24 septembre 2010
Parution du « Passeport pour les deux infinis »
Jusqu’où irons-nous dans la quête de l’infiniment petit et de
l’infiniment grand ? Aussi étrange qu’il puisse paraître, ces deux domaines sont intimement liés, et les passerelles entre les observations de notre Univers et les expériences au LHC de plus en plus nombreuses. Au travers d’un livre réversible, « Passeport pour les deux infinis », paru en septembre, le lecteur est invité à découvrir les grands sujets de ces domaines de recherche et une sélection d’expériences associées. Adressé au grand public, ce livre est également un guide pour les enseignants qui souhaiteraient aborder ces sujets de la recherche fondamentale avec leurs élèves.
« Passeport pour les deux infinis » est composé de deux parties traitant pour l’une de "l’infiniment petit" et pour l’autre de "l’infiniment grand". De chaque côté, de courts articles présentent les grands sujets de ces domaines de recherche. Au menu : « une particule c’est gros comment ? » ou bien « la célèbre formule E=mc2 » mais aussi « les trous noirs » et « les rayons cosmiques ». Une sélection d’expériences est aussi décrite, dont bien sûr l’accélérateur du LHC et ses quatre principaux détecteurs. Chaque partie du livre se termine par quelques fiches plus appliquées et un glossaire. À la fin de la lecture, vous devriez tout savoir sur les grandes énigmes de la physique fondamentale moderne, du boson de Higgs à l’antimatière en passant par la matière noire…
Paru aux éditions Dunod, ce livre collectif est l’œuvre de plus de cinquante physiciens et ITA du CNRS, du CEA et des universités.
Un projet pédagogique
Ce livre est l’une des composantes d’un projet plus large sur le thème des "deux infinis", à destination des enseignants et du grand public. 2 500 exemplaires de l’ouvrage ont été financés par le CNRS, le CEA, l’Université Paris-Diderot et le groupement P2I. Ils seront distribués aux professeurs de physique et aux enseignants-chercheurs qui en feront la demande via le site web et qui sont intéressés par l’utilisation du livre comme support pédagogique pour leurs enseignements.
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